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走出選課走班排課的四大誤區(qū)
隨著中高考改革的實施和擴(kuò)展，關(guān)于走班教學(xué)的選課排課策略成為教育熱點話題。先行先試的上海、浙江各高中學(xué)校，成為持續(xù)的參觀考察景點，全國各地尤其是京津魯瓊等第二批進(jìn)入高考改革的局長、校長紛至沓來，求取真經(jīng)，關(guān)鍵在于怎么選？怎么排？怎么管？怎么評？，而聚焦點就是排課策略。 目前，實行走班教學(xué)的學(xué)校大致可分為三類：小走班、中走班、大走班。小走班是在6選3（或7選3）的學(xué)科范圍內(nèi)限制性走班，即采用套餐制，把原來的文理兩種組合改為48種組合，犧牲掉一部分學(xué)生的選科意愿；中走班是在是在6選3（或7選3）范圍內(nèi)實現(xiàn)較大程度走班，但很多學(xué)校采用定二選一雙向聚焦2（等級與合格合并）+1（等級考）等諸多形式減少排課組合數(shù)量，減少排課難度；大走班是全體學(xué)生的全學(xué)科走班，語數(shù)外分層、選考科目分類、體藝及校
2019-03-08
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智能班牌如何在課間培養(yǎng)德育文化？
德育文化的培養(yǎng)具有長期性，貫通整個學(xué)生生涯，對學(xué)生日常的行為有積極的指導(dǎo)性作用。課堂上教學(xué)是以提高學(xué)生的學(xué)科知識為目的的。老師很少會在課堂上向?qū)W生灌輸?shù)掠矫娴闹R。而且
2019-03-08
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交互式觸屏教學(xué)一體機(jī)閃屏是什么原因？
交互式觸屏教學(xué)一體機(jī) 閃屏除了會使老師或?qū)W生眼睛很快疲勞，如果放任不理，不僅傷害眼睛，機(jī)器的系統(tǒng)、軟件、硬件也會受到傷害。當(dāng)交互式觸屏教學(xué)一體機(jī)出現(xiàn)閃屏的情況的時候，要立即分析它的原因，針對性的解決問題。 一、接觸不良和信號干擾問題 接觸不良和信號干擾問題是引起交互式觸屏教學(xué)一體機(jī)之類的觸控類型的產(chǎn)品發(fā)生閃屏現(xiàn)象的通常原因，這兩者情況在閃屏現(xiàn)象中很容易解決的問題。先查看是不是接觸不良，可以查看主機(jī)和液晶顯示屏的電源線有沒有插緊，如果是把連接線重新插上。 交互式觸屏教學(xué)一體機(jī)易受到強(qiáng)電場或強(qiáng)磁場的干擾，這也是造成閃屏現(xiàn)在發(fā)生的原因之一，把大功率音響、電源變壓器、手機(jī)遠(yuǎn)離交互式觸屏教學(xué)一體機(jī)就可以使屏幕恢復(fù)正常。 二、電壓問題 電壓不穩(wěn)定，絕大多數(shù)的電器都會受到影響，常見
2019-03-08
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人臉識別簽到 電子班牌加速校園智慧化進(jìn)程
2018年教育部印發(fā)《教育部2018年工作要點》，提出信息化2.0，校園、班級也隨之步入了精細(xì)化的數(shù)字管理時代。為加速推進(jìn)落地智慧教育政策方針，傳統(tǒng)的教學(xué)方式不再可以滿足走班制教學(xué)的要求，電子班牌開始成為教育現(xiàn)代化和信息化的關(guān)鍵工具。 以往，課堂教學(xué)模式通常有口頭點名、手抄黑板報、紙質(zhì)課表等，學(xué)生管理方式落后、校園文化建設(shè)方式陳舊、家校溝通不及時是一直以來普遍存在的幾大難題。智慧電子班牌正是為解決這些問題而生。 杭州華三通信技術(shù)有限公司（以下簡稱新華三）是一家致力于結(jié)合云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、移動社交等新興技術(shù)提供教育教學(xué)解決方案的供應(yīng)商。其自主研發(fā)的AI智慧云班牌具有走班排課、家校互動、 人臉識別考勤、 課堂環(huán)境監(jiān)測等功能，是現(xiàn)代化教育的關(guān)鍵工具。 △智慧云班牌展示 秒級考勤 ，人臉
2019-03-07
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中銀科技：人臉識別簽到、電子班牌加速校園智慧化進(jìn)程
智慧校園指的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。2010年，在信息化十二五規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個令人激動的智慧校園。這幅藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，要做一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。2018年6月7日，國家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發(fā)布。2018年教育部印發(fā)《教育部2018年工作要點》，提出信息化2.0，校園、班級也隨之步入了精細(xì)化的數(shù)字管理時代。為加速推進(jìn)落地智慧教育政策方針，傳統(tǒng)的教學(xué)方式不再可以滿足走班制教學(xué)的要求，電子班牌開始成為教育現(xiàn)代化和信息化的關(guān)
2019-03-07
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電子班牌信息化建設(shè)讓德育教育更接地氣
素質(zhì)教育和新課程實施的大背景下，特別是現(xiàn)在崇尚個性化、多樣化教育的當(dāng)下，學(xué)校的班牌也正在向特色化、內(nèi)涵化方向發(fā)展。根據(jù)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的趨勢，集中探討了電子班牌
2019-03-07
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教師節(jié)最好的禮物 電子班牌為老師減負(fù)
總是在某些時候，想起那些教過我的老師，那些年你教會的歌，那些年一起做的廣播操.....，第33個教師節(jié)來了，謝謝那些曾經(jīng)陪伴的時光，教師節(jié)快樂! 教師節(jié)的到來，老師的辦公桌上來自的不
2019-03-07
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江西：教育信息化“三通”工程建設(shè)邁入全國第一方陣
實現(xiàn)教育現(xiàn)代化離不開信息化，教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)和條件。如何以信息化推動教育現(xiàn)代化建設(shè)，近年來，我省不斷加大投入，加快推進(jìn)教育信息化融合創(chuàng)新，推動教育現(xiàn)代化建設(shè)邁入新的發(fā)展階段。2018年，全省基礎(chǔ)教育信息化工作取得可喜成績，三通工程建設(shè)進(jìn)入全國第一方陣行列。 上饒縣華壇山鎮(zhèn)彭家塢教學(xué)點距離縣城40多公里。上午10點，錄播教室里，同學(xué)們正利用空中課堂和縣二小的音樂老師進(jìn)行同步課堂學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)校音體美教師普遍缺乏，開課不齊全，空中課堂的使用讓這個難題迎刃而解。目前該鎮(zhèn)四個村完小、八個教學(xué)點，共58個教學(xué)班，實現(xiàn)了一體機(jī)和班班通全覆蓋。 彭家塢教學(xué)點進(jìn)行的空中課堂這一同步教學(xué)形式，得益于上饒縣大力開展的騰訊智慧校園建設(shè)，它帶來的最大便利就是優(yōu)質(zhì)教育資源共享。目前，
2019-03-04
