觸摸一體機的類別有許多，不一樣的類型有著不一樣的職業作用。課堂教學觸摸一體機關鍵是通過液晶顯示屏、觸摸顯示屏、臺式電腦主機這三絕大多數構成，摒除了傳統式的鍵盤和鼠標，充分利用完善的紅外線觸摸技術性，融合技術專業的課堂教學系統軟件，開創了一個新的教學方式。

 自然，課堂教學觸摸一體機為了實現課堂教學更強的感受，使用了專業的系統開發，能夠更快的呈現課堂教學作用。

課堂教學觸摸一體機選用一體化智能化觸摸及手機藍牙無線擴音系統，便捷、好用高效率是智能化多媒體課室解決方法解決方案關鍵的設計構思。而且，為了能便捷習慣性手板模型的老師應用，還加入了筆寫的作用。此輸入方式合乎老師的筆寫習慣性，老師還可以運用筆寫制做筆寫文字和圖型混和的教學課件。極大節省了備課教案時長。僅有使用方便、作用好用、實際效果優良才能增強有效教學的高效率。該計劃方案工程施工量減少。無需再次走線，不毀壞原來教室里布局。

課堂教學觸摸一體機選用一體化智能化觸摸及手機藍牙無線擴音系統不管在接入方式或是控制系統等層面都充分體現了全部體系的創新性。激進派多媒體課室計劃方案對比。多媒體課室能不能和校園網絡適配，無線網絡運用是當代網絡技術應用的毫無疑問發展趨勢。能不能啟用戶外教育資源是調查多媒體課室擴展性的關鍵標準。根據老師的手寫電腦操縱，智慧多媒體課室解決方法包含聯網控制作用。也可以根據校園網絡完成遠程操作，為院校未來發展提供幫助

（文中具體內容來源于搜狐網《教學觸摸一體機的功能和優點 》。轉截只求信息內容和知識傳播目地，如發覺具體內容應用不符自己意向，可聯絡本網站改動或移除！)